woensdag 2 december 2015

Bewegende lollybomen net als Hundertwasser

Door Jayda, groep 5

Benodigdheden:
  1. tekenpapier op A3 formaat 
  2. plakkaatverf 
  3. kwasten 
  4. potten water 
  5. restjes wit tekenpapier 
  6. schaar 
  7. splitpennen 
  8. zware markeerstiften 
Friedensreich Hundertwasser (1928-2000) was een Oostenrijks kunstenaar en architect die vooral bekend is geworden van de door hem ontworpen kleurrijke gebouwen gebouwd met aandacht voor milieu en natuur. Opvallend bij zijn ontwerpen is dat rechte lijnen ontbreken, er gebruik gemaakt is van felle kleuren en veel van zijn gebouwen een typisch torentje hebben. Hundertwasser is hierbij duidelijk beïnvloed door de Spaanse kunstenaar/architect

Ook de schilderijen van Hundertwasser zijn uitbundig van kleur en bevatten voornamelijk glooiende lijnen.

Laat op het digiboard werk van Hundertwasser zien. Bespreek de opvallende kenmerken: kleurgebruik, glooiende lijnen, bomen die eruit zien als lolly's.

In deze les schilderen de leerlingen een achtergrond in golvende lijnen. Ze kiezen voor òf warme òf koude kleuren. Vervolgens schilderen ze een aantal papieren rondjes. Koude achtergrond = warme rondjes en andersom. Als het werk goed droog is, worden er met zwarte stift patroontjes in de golven en de rondjes aangebracht. Met een splitpen bevestigen de leerlingen de rondjes op hun achtergrond en schilderen stroken voor de stelen. De lollybomen kunnen draaien!

zondag 14 juni 2015

Citroenen in complementaire kleuren



Deze geweldige les vond ik op de website Arte a scuola en heb ik uitgevoerd in groep 6.
Start de les met een kleurencirkel en vertel over de primaire kleuren die we kennen: rood, geel en blauw. Wat krijg je je als je rood en geel mengt - oranje. En wat als je blauw en rood mengt - paars. Welke kleur ontstaat bij het mengen van blauw en geel - groen.
Wat valt je op aan de gemengde kleuren groen, oranje en paars als je naar de kleurencirkel kijkt? - Ze staan recht tegenover de primaire kleuren. Dus: tegenover rood staat groen, tegenover blauw staat oranje en tegenover geel staat paars. Dit zijn de complementaire kleuren, deze kleuren versterken elkaar.

In deze opdracht kiezen de leerlingen twee complementaire kleuren.

Teken op het vel een rondje. Verdeel het rondje met potlood in segmenten. Trek de segmenten over met oliepastel en zorg dat er een randje wit tussen zit. Teken rondom de segmenten nog een cirkel.
Verdeel de achtergrond in een raster van vierkantjes van 5 bij 5 cm. Trek de lijnen over met oliepastel. Verf de citroenparten in variaties van een kleur: door meer of minder water toe te voegen, wordt de kleur donkerder of lichter. Verf de achtergrond in de complementaire kleur. Zorg ook hier voor lichtere en donkere vlakken.




maandag 13 april 2015

Stilleven fruit

Gemaakt door Lieke, groep 8

Benodigdheden:
  1. schildersdoek
  2. acrylverf
  3. kwasten
  4. schaal met fruit
In deze les schilderden de leerlingen zo natuurgetrouw mogelijk een schaal met fruit, net zoals de stillevenschilders dat deden in de 17e en 18e eeuw.
Bekijk een aantal van deze schilderijen en bespreek waar het om gaat bij een stilleven: compositie en kleur. 


zondag 12 april 2015

Groente


Door Lilly, groep 5

Benodigdheden:
  1. diverse soorten groente
  2. wit tekenpapier
  3. vloeibare waterverf
  4. wasco
  5. oost-indische inkt
  6. penselen
  7. pot met water
Bespreek met de klas welke varianten aan groente ze kennen. Laat deze zien of laat afbeeldingen zien.
De opdracht is: teken met wasco op je tekenvel verschillende groenten. Teken alleen de contouren en eventueel wat kleine lijntjes. Kleur in met waterverf en zorg dat de kleuren gaan bloeden door ze door elkaar te laten lopen.
Verf de achtergrond met verdunde oost-indische inkt donkergrijs.

vrijdag 6 februari 2015

Vermomd

Benodigdheden:

  1. wit tekenpapier
  2. oliepastel
  3. vloeibare waterverf
  4. gekleurd papier
  5. glitter 
Kinderen tekenen een gezicht van iemand die verkleed is voor carnaval. Het gezicht kan geschminkt zijn, of de vermomming is te zien door een hoofddeksel of kleding. 
Bij het tekenen van het gezicht houden de leerlingen rekening met de afmetingen: waar zitten de ogen, waar zitten de oren, hoeveel ruimte zit er tussen de ogen enz. Goede handleidingen voor het tekenen van een gezicht zijn op internet te vinden.

Inkleuren met oliepastel. Achtergrond verven met vloeibare waterverf. 
Knip uit gekleurd papier een masker en snijd de ogen eruit. Versier met glitters en niet het op de tekening. Zorg dat het masker iets afstaat van het gezicht.